Continuità Nido – Infanzia

Nel 2017  gli asili nido e le scuole dell’infanzia del territorio di Sesto san Giovanni hanno sentito l’esigenza di condividere, riproporre e aggiornare le linee guida di un Progetto di Raccordo tra gli Asili nido e le Scuole dell’Infanzia, in una logica di continuità educativa e di sostegno alle famiglie, in un momento di passaggio critico tra le due realtà. Un documento con questi intenti è già esistente, ma risalente al 2003. Il Progetto non prevede tanto e solamente di organizzare momenti di attività e di visita da parte dei futuri bambini nelle Scuole, ma soprattutto quello di stabilire incontri tra gli educatori e i docenti e modalità di scambio di informazioni  tra due istituzioni differenti nel rispetto della privacy. Tale progetto si propone inoltre di valutare e definire insieme linee di indirizzo pedagogico educative in previsione dell’attuazione del Coordinamento territoriale 0-6.

Il Progetto, che si rivolge agli alunni che iniziano il percorso nella Scuola dell’Infanzia, propone:

• la promozione della qualità della vita del bambino e di un adeguato soddisfacimento della domanda di educazione, che richiede come fondamentale condizione una costruttiva e sistematica cooperazione ed integrazione dei diversi luoghi dell’educare;
• il passaggio Asilo Nido/Scuola dell’Infanzia costituisce un momento estremamente delicato per tutte le implicazioni di natura psico-fisica, culturale e socio-relazionale che esso comporta;
• la continuità educativa rappresenta la condizione indispensabile per garantire che tale passaggio avvenga tenendo conto dell’individualità di ciascuno e senza azzerare le precedenti esperienze vissute dal bambino;
• è estremamente importante che la Scuola dell’Infanzia preveda momenti di interazione con le educatrici dell’Asilo Nido per predisporre occasioni di incontro e comuni modalità di relazione e di osservazione del comportamento del bambino;

Il Progetto prevede:

•  incontri tra le insegnanti della Scuola dell’Infanzia, le educatrici degli Asili Nido ed eventualmente la pedagogista;
• incontri di gioco tra i bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia e i bambini del Nido presso la futura scuola che frequenteranno;
• pranzo presso la Scuola dell’Infanzia nelle classi dei bambini di 5 anni con i bambini del Nido;
•  merenda nel mese di maggio o giugno con i bambini nuovi iscritti e le loro famiglie

Obiettivi generali sono il favorire un inserimento sereno del bambino nella nuova struttura scolastica e il facilitare una formazione omogenea ed eterogenea delle future classi.